學(xué)校是精神文明建設(shè)和傳播精神文明的重要陣地和窗口，鐘山區(qū)第二小學(xué)堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，秉承“陽光你我他”的校訓(xùn)，積極開展創(chuàng)建“文明校園”活動(dòng)，通過全體師生的共同努力，營造了一個(gè)文明、和諧的校園環(huán)境。

　　走進(jìn)鐘山區(qū)第二小學(xué)，記者看到，校園環(huán)境干凈整潔、綠意盎然，安裝在學(xué)校各處的電子顯示屏、每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)、各種宣傳櫥窗都成了創(chuàng)建文明校園的宣傳平臺(tái)。濃濃的創(chuàng)文氛圍撲面而來。

　　鐘山區(qū)第二小學(xué)教師李如群說道：“作為老師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們從身邊的小事做起，從小培養(yǎng)他們知文明，懂文明，講文明，并讓他們用自己的實(shí)際行動(dòng)感染身邊更多的人。”

　　學(xué)生是學(xué)校的主體，文明校園的創(chuàng)建離不開學(xué)生的積極參與和投入。學(xué)校通過開展升國旗儀式、班團(tuán)集會(huì)、垃圾分類以及各種專題教育等活動(dòng)，著重加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)校園環(huán)境，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚。通過廣泛開展文明禮儀知識(shí)教育，開展“小手拉大手 文明一起走”活動(dòng)激發(fā)廣大師生的積極性和主動(dòng)性，營造人人宣傳文明、人人參與創(chuàng)建的濃厚氛圍。

　　“學(xué)校開展的小手牽大手文明主題活動(dòng)、垃圾分類活動(dòng)，讓我意識(shí)到了文明在生活中的重要性，以后我要用行動(dòng)將文明傳遞出去?！辩娚絽^(qū)第二小學(xué)六年級(jí)學(xué)生滕珮然表示。

　　行走在校園里，孩子們衣冠整齊、面帶微笑。他們意氣風(fēng)發(fā)、彬彬有禮，展現(xiàn)了文明校園的良好風(fēng)貌。當(dāng)文明行為成為學(xué)生的一種習(xí)慣，這是文明校園創(chuàng)建的成果，也是文明校園創(chuàng)建的意義所在。

　　“讓文明校園工作融入我們教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們始終以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以精神文明建設(shè)和道德教育活動(dòng)為主要抓手，努力創(chuàng)建文化氛圍濃厚、校園環(huán)境優(yōu)美、工作秩序井然的文明校園，讓每一個(gè)孩子帶動(dòng)每一個(gè)家庭，小手拉大手，共同營造文明美德的良好氛圍?！辩娚絽^(qū)第二小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張莉一邊帶我們參觀校園，一邊說道。

　　一審：安玲玉

　　二審：趙來睿

　　三審：羅 婧