為進一步引導少年兒童從小養(yǎng)成好讀書、善讀書、讀好書的閱讀習慣,通過閱讀、寫作、書畫等方式,播種理想信念種子,厚植愛黨、愛國、愛社會主義情感,提升學生的審美與人文素養(yǎng),促進學生德智體美勞全面發(fā)展。大方縣八堡小學開展“我的書屋 我的夢”少年兒童閱讀實踐活動。
活動中,各班學生積極參加,在各班語文老師的精心指導下,同學們發(fā)揮各自的特長,利用課余時間認真創(chuàng)作。作品中有征文、繪畫和手抄報等。一筆一畫傾注著孩子們對書屋、對學校、對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情,一個個生動活潑的人物形象表達了孩子們對夢想的向往。孩子們用稚嫩的小手勾勒美好的夢想,編織幸福的生活,描繪美好的明天,更用心地感受了我們美好的生活。畫卷上一幅幅作品傾注了孩子們一個個美好的心愿,展示出孩子們愛國、愛黨的情懷,給同學們一個展示自我的舞臺,促進了學校美育的發(fā)展。
活動形式豐富,展現(xiàn)了少年兒童立志報國、不懈奮斗、讀書圓夢的精神面貌。開闊了學生的知識視野,幫助學生陶冶情操,養(yǎng)成健全人格,同時也讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友,讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣,提高了學生對閱讀重要性的認識,弘揚了讀書學習之風,在校園內(nèi)營造了“愛讀書,讀好書,善讀書”的良好氛圍。
“書屋是我夢想的帆船。夢想就像一條河流,自由的流淌,洗滌著每一塊沙石,透徹了每一抹陽光。在夢想的引領下,我在書屋里不斷的去追尋我那潔白無瑕的夢。在書屋里,我領略了中華上下五千年璀璨的文化;在書屋里,我感受到了愛國志士們保家衛(wèi)國的滿腔熱血,懂得了‘落后就要挨打’的道理?!卑吮ばW五(3)班學生張宇春說,“在書屋里,我知道了從南湖紅船到抗戰(zhàn)勝利,從開國大典到十年建設,從改革開放到民族復興;在書屋里,我知道了黨無愧于歷史,黨無愧于民族,黨無愧于天地;在書屋里,我知道了黨是時代的中流砥柱,更是中華民族不屈脊梁?!?/span>
據(jù)悉,八堡小學將以“我的書屋我的夢”為載體,繼續(xù)開展學生征文、書法、等豐富多彩的文化活動,鼓勵大家好讀書、讀好書、爭做“四有”好少年。遨游書海,學有所成,用知識力量改變生活,振興鄉(xiāng)村風貌。(漆舉才)
三審:羅 婧