為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造書香校園氛圍,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),12月12日至26日,興義市田字格萬峰林民族實驗學(xué)校舉辦了一場別具一格的“我是峰林小詩人”詩歌創(chuàng)作評比活動,全校309名學(xué)生都積極參與其中。
在第一期的“我是峰林小詩人”晨誦詩歌仿寫活動中,孩子們初次嘗試創(chuàng)作小詩,便展現(xiàn)出了對詩歌的深厚喜愛與高漲的創(chuàng)作熱情。這些孩子的創(chuàng)作靈感大多來源于學(xué)校的特色課程——晨誦課。在晨誦課上,通過每日的學(xué)習(xí)與誦讀,孩子們不僅傳承了中華傳統(tǒng)文化,還深刻體驗到了詩歌所傳遞的情感、美感和音樂感,同時,激發(fā)了廣大學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
在詩歌創(chuàng)作評比中,同學(xué)們充分運用了他們的想象力和創(chuàng)意,將他們的所思所想、所見所聞巧妙地融入詩歌之中。有的同學(xué)描繪了壯麗的山川河流,有的同學(xué)傾訴了成長的煩惱,還有的同學(xué)表達(dá)了對親朋的感激之情。每一首詩歌都充滿了真摯的情感和獨特的見解。老師們仔細(xì)閱讀每一位同學(xué)的詩歌,從詩歌的主題、語言和韻律等方面進(jìn)行綜合評價。經(jīng)過激烈的角逐,最終有52名同學(xué)獲得了“峰林小詩人”的榮譽(yù)稱號。
此次詩歌創(chuàng)作評比活動,不僅增強(qiáng)了校園課余活動的趣味性和創(chuàng)新性,鍛煉了同學(xué)們的文學(xué)創(chuàng)作能力,提高了他們的語言表達(dá)能力,也為學(xué)生提供了一個展示自我、發(fā)揮創(chuàng)造力的平臺。我們的小詩人們紛紛表示,這次經(jīng)歷更加堅定了他們熱愛文學(xué)和創(chuàng)作的信念,他們將繼續(xù)努力創(chuàng)作更多作品與同學(xué)們分享。(賀淑嵐)
一審:陸夢珠
二審:趙來睿
三審:羅 婧