校園內(nèi)綠樹(shù)掩映，百花爭(zhēng)艷。正面是一個(gè)方形花壇，壇內(nèi)花草相依，蜂蝶飛舞。教學(xué)樓門前墻壁上是一幅幅富有民族特色的彝族浮雕，浮雕上，身穿彝族服飾的少女手捧竹簡(jiǎn)苦讀，旁有先生執(zhí)教，每幅浮雕圖畫(huà)都生動(dòng)活潑，各具特色?；▔懊鏄?biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)上，小草睜開(kāi)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這外面光彩奪目的夏天。綜合樓門前綠地、白墻、棕屋頂，藍(lán)天、白云、紅太陽(yáng)相輔相成，化成這里獨(dú)具魅力的多維寫(xiě)真。沿著石梯向前走去，一步一景，位移景變，穿過(guò)左邊的一片綠地來(lái)到教學(xué)樓門前時(shí)，看到路的兩側(cè)裝飾高矮分明，錯(cuò)落有致，形態(tài)各異的榕樹(shù)、柏樹(shù)等風(fēng)景樹(shù)，嫵媚、婆娑、含蓄、活潑。站在教學(xué)樓的頂樓，欣賞整個(gè)校園，猶如站在藝術(shù)的畫(huà)卷里。

　　“在我們鄉(xiāng)下，你要是看到最漂亮最搶眼的房子，那一定是學(xué)校，要是走進(jìn)綠樹(shù)成蔭，花香四溢的環(huán)境，那一定是校園。”魯布格鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)自豪地說(shuō)道。

　　校園蝶變

　　魯布格鎮(zhèn)中心小學(xué)校園環(huán)境建設(shè)是興義校園文化建設(shè)的一個(gè)縮影。在離城十多公里的烏沙鎮(zhèn)中心小學(xué)，不但能看到各種名人字畫(huà)，學(xué)校還開(kāi)辟了英語(yǔ)角，可以聽(tīng)到孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)角用英語(yǔ)互相對(duì)話，發(fā)出開(kāi)心的笑聲。此外，烏沙鎮(zhèn)中心小學(xué)還用學(xué)生的美術(shù)作品、書(shū)法作品、文學(xué)作品裝裱掛在教學(xué)樓的墻壁上，以此來(lái)激勵(lì)鼓舞其他學(xué)生。

　　走進(jìn)敬南鎮(zhèn)中學(xué)，最激勵(lì)人的是“騰飛”塑像，它勉勵(lì)師生時(shí)刻注意塑造高尚的人格，預(yù)示著學(xué)子們?cè)谶@里揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。豐富多彩的校園文化長(zhǎng)廊，在這里可以放眼世界、了解祖國(guó)、了解家鄉(xiāng)、感受奧運(yùn)、感受航空航天知識(shí)。畫(huà)廊中的中外科學(xué)家、英雄名人、歷史偉人等資料，讓學(xué)生充分體會(huì)名人的魅力，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，激發(fā)工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。嶙峋的假山、活潑的水池、盛開(kāi)的鮮花、蔥郁的小樹(shù)，使得校園處處洋溢著詩(shī)情畫(huà)意。進(jìn)入教室，班級(jí)板報(bào)角、衛(wèi)生角、才藝展示角等內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)精美。每間教室布置都同中有異，體現(xiàn)人文、和諧、自然、向上的風(fēng)貌。校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念等都被書(shū)寫(xiě)在校園最顯眼的位置，時(shí)時(shí)激勵(lì)著學(xué)校的師生自強(qiáng)不息，努力拼搏。

　　在巴結(jié)鎮(zhèn)坡穴村小學(xué)，據(jù)當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)輩回憶，當(dāng)時(shí)雖然土地貧瘠、自然條件比較差，但村里比較重視文化。1927年時(shí)修建一棟4間教室的瓦房，1965年，讀書(shū)孩子增多，村里百姓集資出力用石頭和石灰增加修建4間瓦房教室，操場(chǎng)是黃泥巴地面，籃板是木架做的，條件極其簡(jiǎn)陋。五六百人擠在一棟只有兩層的瓦房里上課，樓層中間是用木板制成的，不安全，且灰塵經(jīng)常從樓上掉下來(lái)，樓上教師上課，樓下也可以清晰聽(tīng)見(jiàn)。坐的是長(zhǎng)條桌椅，六十多個(gè)人擠在一間教室里。

　　現(xiàn)在，學(xué)校不但新修建了教學(xué)樓。教室配備有電子白板，并配有教師辦公室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等。石頭講桌、破瓦房、長(zhǎng)條課桌凳隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一去不復(fù)返了。

　　隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”普及，智慧教室誕生，電腦嵌入課桌，讓課堂與網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)軟件、便攜式終端高度融合，學(xué)習(xí)資源從小山村走向大世界。

　　環(huán)境育人

　　農(nóng)村的學(xué)校環(huán)境寬敞而大氣，城區(qū)的學(xué)校環(huán)境精雕細(xì)琢。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在興義八中校園，這樣的名言名句隨處可見(jiàn)。漫步八中，置身于清潔優(yōu)雅、花草芬芳、綠草碧樹(shù)、人文和諧的氛圍中。人在校園走如在畫(huà)中游，你會(huì)在不知不覺(jué)中被八中的獨(dú)特的校園文化所吸引。校園路兩旁的一座座燈箱上，一幅幅好山好水的畫(huà)配上名人格言讓人耳目一新。教學(xué)樓、學(xué)生公寓、體育館等建筑的每一壁墻似乎都在說(shuō)話，都在熏陶著每一位學(xué)生。

　　走進(jìn)興義市第四中學(xué)，首先映入眼簾的是近200米的獨(dú)具特色的文化長(zhǎng)廊；長(zhǎng)廊猶如一位老師，時(shí)時(shí)在教導(dǎo)和鼓舞著學(xué)生。

　　在下五屯小學(xué)校園里，一幅幅美麗的“金州十八景”圖畫(huà)，會(huì)把孩子們帶到黔西南州每一個(gè)漂亮的風(fēng)景區(qū)。

　　近年來(lái)，興義市以普及九年義務(wù)教育、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育脫貧攻堅(jiān)等專項(xiàng)工作為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校環(huán)境得到極大改善。全市中小學(xué)校園環(huán)境建設(shè)異彩紛呈，各具特色，成為興義一道亮麗的風(fēng)景，全市近30萬(wàn)名中小學(xué)生在花園式的校園里，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

　　學(xué)生能在花園式的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的原因之一是市委、市政府舉全市之力，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施教育高質(zhì)量發(fā)展工程。以“全力推進(jìn)素質(zhì)教育、努力提升辦學(xué)品位、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)。認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，形成“黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮，師以從教為樂(lè)，生以學(xué)習(xí)為悅”的良好氛圍。多年來(lái)，持續(xù)加大對(duì)教育的投入，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件、添置設(shè)施設(shè)備，美化校園環(huán)境，取得了顯著成效。如今，學(xué)校向“安全和諧”目標(biāo)邁進(jìn)，全市最好、最美、最幽靜的地方就是校園。

　　在做好校園內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)的同時(shí)，全市各學(xué)校還積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，搞好校外綜合環(huán)境整治，在校外制作設(shè)立教育宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳欄，形成全社會(huì)關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，努力打造平安和諧的校園環(huán)境。

　　如今，離興義市區(qū)最遠(yuǎn)的滄江、洛萬(wàn)、三江口等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)校的校容校貌也煥然一新。在三江口鎮(zhèn)，教學(xué)樓在當(dāng)?shù)仫@得格外引人注目，校園里鮮花耀眼、綠樹(shù)蔥蔥，教室寬敞明亮，書(shū)聲瑯瑯。學(xué)校在書(shū)寫(xiě)醒目標(biāo)語(yǔ)、繪制壁畫(huà)長(zhǎng)廊、修建花園和國(guó)旗臺(tái)，栽種風(fēng)景花木、購(gòu)置盆花，制作閱報(bào)欄、宣傳欄、安裝體育器材、開(kāi)辟黑板報(bào)、墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)、設(shè)立人性化警示標(biāo)牌等環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂驐l件，別開(kāi)生面地開(kāi)辟種植園基地，不但增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的能力，早晚還可看到學(xué)生在種植園中學(xué)習(xí)和休息的身影。

　　田字格萬(wàn)峰林民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校修建了漂亮的八角涼亭和文化長(zhǎng)廊。萬(wàn)屯鎮(zhèn)貢興小學(xué)、馬嶺街道辦平寨小學(xué)等村級(jí)學(xué)校栽植了草坪。魯屯鎮(zhèn)中學(xué)校園內(nèi)近1公里的水泥路上，安裝漂亮路燈，解決師生行路難的問(wèn)題，同學(xué)們笑著說(shuō)，“學(xué)子燈”照亮我們的“求學(xué)路”。烏沙鎮(zhèn)中學(xué)、魯布格鎮(zhèn)中心小學(xué)等學(xué)校修建柵欄式圍墻，安裝自動(dòng)校門。

　　2015年，興義市全面啟動(dòng)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作，全市各學(xué)校以此為契機(jī)，不但注重校園文化的建設(shè)，更加強(qiáng)校園文化內(nèi)涵的建設(shè)。全市各學(xué)校充分發(fā)揮聯(lián)系千家萬(wàn)戶的獨(dú)有優(yōu)勢(shì)，依托學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，建立起“學(xué)?！嘀魅巍獙W(xué)生—家長(zhǎng)”四位一體的家校格局。通過(guò)開(kāi)展以“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”為主題的教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子文明禮儀素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子文明習(xí)慣，發(fā)揮小手牽大手作用，把文明之風(fēng)吹向家庭社會(huì)，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，共建文明之城，共享文明之美。

　　文明校園的創(chuàng)建推動(dòng)城市的文明，興義一中榮獲全國(guó)文明校園，全省文明校園4所。除創(chuàng)建文明校園外，還創(chuàng)建“健康學(xué)校”56所、省級(jí)“安全文明校園”13所。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄＝裉斓男@是花園，明天的校園更美好，孩子們?cè)诨▓@中茁壯成長(zhǎng)。（黔西南日?qǐng)?bào)記者 羅振）