一所承載著近3600名學(xué)生夢想的全國文明校園——赫章縣第三小學(xué),以“傳承國學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”為辦學(xué)理念,抒寫了一幅“文明花開滿園香”的育人畫卷。
德育引領(lǐng):思政教育滋養(yǎng)心靈
走進(jìn)校園,在教學(xué)樓一樓的思政德育教育陣地,黨團(tuán)隊(duì)建設(shè)、愛國主義教育、國防教育、科技教育、生態(tài)文明建設(shè)、成長引領(lǐng)、感恩奮進(jìn)教育、法治教育八個(gè)主題展示區(qū)如同一幅流動(dòng)的思政畫卷,映入了人們的眼簾。
學(xué)校校長蔣勇說:“每個(gè)陣地流淌著溫度與故事的成長磁場,文明的種子在體驗(yàn)與感悟中悄然生根!”
作為“貴州省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”,赫章三小將少先隊(duì)活動(dòng)作為思政教育的重要抓手,開展豐富多彩的主題活動(dòng),如學(xué)雷鋒活動(dòng)、植樹節(jié)活動(dòng)等,定期開展“扣好人生第一粒扣子”“祖國好·家鄉(xiāng)美”等主題實(shí)踐活動(dòng),讓“立德樹人”如四季繁花次第綻放。
學(xué)生王婭說:“紅領(lǐng)巾不僅是榮譽(yù),更是責(zé)任。我們經(jīng)常監(jiān)督制止個(gè)別同學(xué)隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨意說臟話等不文明行為,校園里亂丟亂扔少了、禮貌用語多了,校園也變得更美好!”
創(chuàng)新實(shí)踐:多元平臺助力成長
“今天你攢了多少積分?”在赫章三小,每個(gè)學(xué)生都有一本“文明存折”,積分成為學(xué)生行為的“晴雨表”。
值日生保持好教室清潔加1分、拾金不昧加3分……遲到扣3分、說臟話扣5分……按照積分的高低可兌換乒乓球拍、作業(yè)本等,該校專門設(shè)置了一個(gè)擺放好各種商品的“小超市”,有老師負(fù)責(zé)兌換工作。
作為推進(jìn)文明校園創(chuàng)建的創(chuàng)新手段,赫章三小建立“學(xué)生積分管理系統(tǒng)”,安排積分統(tǒng)計(jì)員積分、扣分。每周五的積分公示時(shí)刻,教室后墻的積分榜單前總擠滿翹首以盼的身影。
走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮,音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等18個(gè)社團(tuán)活力迸發(fā),讓每一份熱愛都有舞臺,優(yōu)秀的作品在少年宮作品展廳里展出,孩子們臉上洋溢著幸福的微笑。
扎染坊里,藍(lán)白相間的布帛傳承著千年的染色智慧;剪紙課堂上,紅紙翻飛間,傳統(tǒng)紋樣在童趣中煥發(fā)新生……赫章三小副校長左菊說:“學(xué)校秉承德、智、體、美、勞‘五育并舉’的教育理念,以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為平臺,匠心打造多維育人空間?!?/font>
文化鑄魂:“方圓”之道潤澤人生
在學(xué)校門口,兩側(cè)左“方”右“圓”的石雕靜默而立,是該校文化基因的具象——方為立身之骨,圓為處世之韻。
據(jù)該校黨總支書記杜永澤介紹,學(xué)校以“九方九圓”精神內(nèi)涵,激勵(lì)著全體師生繼往開來:愛黨愛國要方、詩書禮孝要圓,規(guī)矩制度要方、修身養(yǎng)性要圓,國家課程要方、校本課程要圓……
“方圓”文化融合于校園環(huán)境,“方圓”元素隨處可見,如每一層樓的兩個(gè)轉(zhuǎn)角處,設(shè)置了“走廊書吧”,圓形書架上各類書籍分類擺放,四方木桌旁總有學(xué)生靜心閱讀。
每年9月的新生“開筆禮”,就是“方圓”文化最具儀式感的表達(dá)。學(xué)生們身著漢服,于操場列陣如棋、正衣冠,是“言行舉止要方”的啟蒙;擊鼓明志——鼓聲隆隆中,稚嫩的夢想宣言交織成“博學(xué)精進(jìn)要圓”的旋律。(陳熠熠)
一審:趙來睿
二審:向滟伶
三審:羅 婧